Massachusetts Daily Collegian

A free and responsible press serving the UMass community since 1890

A free and responsible press serving the UMass community since 1890

Massachusetts Daily Collegian

A free and responsible press serving the UMass community since 1890

Massachusetts Daily Collegian

L’inaccessibilité du Handicap à UMass Amherst

UMass doit plus travailler pour accueillir les étudiants handicapés
%28Judith+Gibson-Okunieff%2FDaily+Collegian%29
(Judith Gibson-Okunieff/Daily Collegian)

J’étais en train de me détendre dans ma résidence universitaire le semestre dernier, quand, tout à coup, l’alarme incendie a sonné. Ma première pensée a été de me lever rapidement et de me diriger vers la porte. Ce n’est que quelques minutes plus tard que j’ai entendu tout le monde marcher dans les couloirs et descendre les escaliers. Alors que l’alarme incendie continuait à sonner, je suis restée assise. J’ai jeté un coup d’œil dans ma chambre et j’ai pincé les lèvres. C’est à ce moment que je me suis demandé: «Maintenant, que fait quelqu’un avec des béquilles dans un bâtiment où l’ascenseur fonctionne rarement?» Eh bien, la réponse était de rester sur mon sol. J’ai eu de la chance que ce soit simplement un exercice.

Je suis reconnaissante que mon expérience avec des béquilles à UMass se soit plus-tôt bien passé, et que l’Université du Massachusetts était capable de me procurer un transport spécialisé pour me déplacer pendant la journée. Bien que UMass ait pu me donner de l’assistance en tant qu’étudiant avec des béquilles, la perfection n’y était pas.

Comme beaucoup de campus à travers du pays, UMass n’est pas complètement accessible aux personnes handicapées. Par exemple, les bâtiments Boyden et Totman sont considérés comme ayant “tous les étages inaccessibles.” Bien que la plupart des étudiants ne fréquentent pas ces gymnases régulièrement, ils sont l’un des centres de test les plus courants pendant les examens. Basé sur mon expérience personnel, des béquilles et un examen au troisième étage ne vont pas de pair, mais sans aucun doute, UMass fournit pas un ascenseur moderne, mais un monte-charge.

Un autre problème avec ces bâtiments qui prétendent être “accessibles aux personnes handicapées,” c’est qu’ils ne sont pas vraiment accessibles. As-tu déjà essayé d’ouvrir une porte à une salle de bain accessible aux handicapés qui n’est pas automatique dans un fauteuil roulant? Ou la rampe d’accès au Franklin Dining Commons sur des béquilles? Ou même d’aller à Grab-n-Go en soirée avec vos amis à Berk? Avec quel ascenseur?

Matt Kushi, un ancien écrivain pour The Collegian et un ancien élève de UMass, a écrit en 2009 un article intitulé “La route vers une meilleure école est accessible aux handicapés.” En bref, Kushi a demandé que UMass construise un campus plus accessible aux étudiants handicapés. De nombreuses opinions de Kushi sont similaires à la mienne, telles que l’énigme de l’ascenseur dans Boyden, et des rampes accessibles à certains bâtiments. Nous sommes ici en 2018, comptée parmi le 26ème des meilleures universités publiques du pays, et UMass a encore beaucoup de problèmes similaires à ceux d’il y a dix ans.

Non seulement est-il dans l’intérêt de l’université d’avoir des bâtiments accessibles aux handicapés, mais c’est aussi la loi. Le Act des Américains avec des Handicaps célébrera son 29eme anniversaire en juillet. Essentiellement, cette loi vise à établir des règles pour les employeurs et les institutions, y compris toutes les écoles, afin de fournir des aménagements aux personnes handicapées. Cependant, comme cette loi est formulée de manière si vague, il y a beaucoup d’espace pour l’interprétation au nom de l’employeur et/ou de l’institution, conduisant uniquement à des bâtiments conformes aux normes ADA, comme un immeuble avec un ascenseur, mais sans une rampe d’accès, et pas de rampe pour entrer avec simplicité. Cette dure réalité pour les élèves handicapés n’est pas justifiable.

À mesure que le nombre d’étudiants handicapés inscrits dans des établissements d’enseignement supérieur continue à augmenter, les universités doivent travailler pour mieux accueillir les étudiants handicapés. Étant donné des difficultés que sont affronté par les personnes handicapées dans les établissements d’enseignement secondaire, les universités devraient travailler activement à rendre les amphis et les réfectoires beaucoup plus accessibles aux étudiants. L’accessibilité devrait être prise en compte avant de decider quel nouveau jouet nos cantines ont besoin. Les fauteuils roulants et les béquilles ne devraient pas être des obstacles à l’éducation.

Morgan Reppert est un Collegian Columnist et peut être contactée [email protected]

Mandy Koska est la traductrice pour la version française et peut être contactée à [email protected]

Cleo Guillou est l’éditrice de la version française et peut être contactée à [email protected]

Leave a Comment
More to Discover

Comments (0)

All Massachusetts Daily Collegian Picks Reader Picks Sort: Newest

Your email address will not be published. Required fields are marked *